пятница, 22 марта 2024 г.

 


КОРОБКА С КАРАНДАШАМИ 

Необычный праздник отметили дети подготовительной группы «Сказка» - День цветных карандашей. Ребята узнали много интересного: где впервые появились карандаши, кто их изобрел, какие бывают карандаши. После познавательного рассказа, ребята с удовольствием пели песни, танцевали, отгадывали загадки, играли в пальчиковые и подвижные игры  карандашами, соревновались в решении логических задач.








вторник, 12 марта 2024 г.

 

Берегите голос ребенка! 

Голос – бесценный дар природы, которым каждый пользуется ежедневно, но мало кто бережет. Между тем, 80% нарушений голосовых связок являются симптомами всевозможных заболеваний, вследствие взаимосвязи голоса со многими системами организма. Причин, благодаря которым появляется осиплость, охриплость и быстрая утомляемость голосового аппарата, очень много. Осложнения после простуды, гриппа, ОРВИ и ОРЗ в виде фарингита, ларингита, трахеита, фонастении являются главной опасностью для голосовых связок.

Как часто можно наблюдать такую картину: маленький мальчик или девочка едет с мамой в автобусе и разговаривает так громко, что его слышат все окружающие. Или во дворе ребята играют в мяч, их крик, визг слышен в квартирах даже при закрытых окнах. Ворвутся стайкой в автобус — стараются перекричать шум мотора. Да и в детском саду ребята далеко не всегда говорят спокойным голосом.

Гортань растущего ребенка — довольно хрупкий, нежный инструмент. Любые перегрузки его нежелательны. В дошкольном возрасте голос наиболее раним. Это объясняется тем, что усиленный рост гортани опережает ее развитие, а в период совершенствования ее функций задерживается рост. Такая диспропорция развития гортани и относительная незрелость ее тканей обусловливают изменение голоса у детей в разные возрастные периоды, особую чувствительность его.

Голосовые правила:

1. Никогда не кричите сами и приучайте ребенка говорить сдержанно.

2. Нельзя разговаривать с ребенком на улице при сильном морозе.

3. Не пытайтесь перекричать шум (например, транспортный). Если нет острой необходимости сказать что-то немедленно, лучше подождать, пока шум не стихнет или вы сами окажетесь в более тихом месте.

4. Не перенапрягайте голос ребенка при ангине, заболеваниях дыхательных путей, легких

5. Отрицательное действие на голос может оказать сухой воздух при паровом отоплении. Поэтому по возможности увлажняйте.

И, конечно же, особого внимания требует голос дошкольника, когда он начинает петь. Исполняемые им песни не должны выходить за пределы допустимой громкости — иначе это может привести не только к хрипоте, но и к более значительным стойким нарушениям голоса. Приходится встречаться с фактами, когда родители разрешают детям петь дома «во весь голос» песни, предназначенные для исполнения взрослыми.

На состояние голоса влияет и питание. Острая пища, содержащая пряности, много соли и уксуса, раздражает слизистую оболочку горла, ухудшает голос. Нельзя поднимать большие тяжести (результатом будет вялый аппарат и снижение тонуса).Нельзя петь на голодный желудок (возможны боли в животе).

Так же важно отметить, что недосыпание или пересыпание плохо отражаются на связках (голосовой аппарат может находиться в перенапряженном либо наоборот, вялом состоянии).

Берегите голос своего ребёнка!



понедельник, 19 февраля 2024 г.

 


Очередное занятие в школе светофорных наук 

В подготовительной к школе группе «Теремок» состоялось очередное занятие в школе светофорных наук. Занятие было посвящено разгадыванию кроссвордов. В ходе разгадывания кроссвордов дошкольники проявили все свои знания правил ПДД. Были и трудные вопросы, но дошкольники справились со всеми заданиями. Ребятам особенно было интересно самим вписывать отгадки в клеточки кроссворда.

Все ребята показали хорошие знания правил дорожного движения и получили медаль «Знаток ПДД».





вторник, 6 февраля 2024 г.

 


7 февраля – День балета

Какая же девочка не мечтает стать балериной! Совершенные, физически красивейшие люди - артисты балета всегда  были образцами для подражания. А чудесные образы балетных историй:  сказочный новогодний Щелкунчик, умирающий лебедь, нежная Жизель, страстная Кармен запоминаются навсегда даже далёкими от искусства людьми.
 Французское слово ballet произошло от итальянского глагола ballare, что означает «танцевать». Современный балет – это смесь классического, народных и национальных танцев, гимнастики, пантомимы и порой даже акробатики.

Особенно модным этот вид искусства стал во Франции, где расцвёл как пышное торжественное зрелище — придворный балет, с тех пор все термины балета на французском языке. 

В России и в мире День балета традиционно отмечают в октябре. Празднование этого дня на первой неделе февраля – традиция Соединенных Штатов. Но и для нас это удачный повод, чтобы привлечь внимание детей к завораживающему виду искусства.

Русский балет не был бы известен во всем мире, если бы не композитор П.И. Чайковский. Именно ему принадлежит музыка, ставшая основой классических балетов «Щелкунчик», «Лебединое озеро», «Спящая красавица» и других. Именно эти балеты Чайковского входят в пятёрку самых известных и популярных балетов мира. Глубокая проникновенная музыка дала возможность танцорам более полно раскрыть образное содержание, выразить драматическими средствами чувства и переживания героев. На сцене персонажи росли, развивались, боролись друг с другом и самими собой, влюблялись, убивали. Балет перестал быть просто видом танца, а стал настоящим искусством, понятным зрителю.

Интересные факты о балете

·                     Во второй половине 18-го века балетные труппы состояли исключительно из мужчин.

·           По легенде  итальянская балерина Мария  Тальони (которая, кстати, ввела моду на пуанты и пачки и на могиле которой в наши дни юные артисты оставляют свои первые пуанты) во время гастролей в Россию на вопрос таможенников о драгоценностях показала на свои ноги. О ней много интересного пишут в сети,  и её биография очень вдохновляет.

·        Балетные туфли - пуанты долго не живут. Среднестатистическая балерина за год меняет около трёхсот пар балетных туфель.

·           Балерины действительно должны быть очень стройными или даже худенькими. Средний вес балерины не превышает 50 кг.

·                 Для изготовления одной балетной пачки требуется около 15 метров тюля, а на работу уходит несколько дней.

·        Среди людей балета хватает профессиональных суеверий. Так, многие балерины стараются заходить в гримерку исключительно с левой ноги.

·          Самым большим оскорблением для балета считается веник, завёрнутый в газету и брошенный на сцену вместо букета цветов.

·                     С 2001 года балет находится под запретом в Туркменистане.

·                     Самое известное в мире балетное представление — «Лебединое озеро».

·     К XX веку авторитет русского балета вырос настолько, что западные исполнители стали брать себе русские имена! Так, англичане Патрик Хили-Кей, Элис Маркс и Хильда Маннингс остались в истории искусства как Антон Долин, Алисия Маркова, Лидия Соколова.

·                     Несмотря на хрупкость балерин, вес которых в среднем составляет не более 51 килограмма, мужчина, танцующий в балете, поднимает за каждое выступление не меньше тонны, поскольку за одно представление он поднимает и опускает балерину около 200 раз.
























вторник, 23 января 2024 г.

 

Занятие в школе светофорных наук

В подготовительной к школе группе «Теремок» состоялось очередное занятие в школе светофорных наук. Занятие было посвящено изготовлению световозвращающих элементов – фликеров.

Светоотражатель (фликер) очень прост, при попадании света фар на него, он подсвечивается и возвращает свет фар обратно своему источнику.

Дошкольники узнали, что фликеры – это уникальный способ обезопасить себя от неприятностей в темное время суток на улицах и дорогах. Необходимый и полезный для пешеходов элемент.



четверг, 18 января 2024 г.

 

День Снеговика

 

Появился во дворе

Он в холодном январе,

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель … Снеговик.

 

Многие не знают, что у Снеговика, как и у каждого из нас, есть свой день рожденья, который отмечается не только в нашей стране, но и во всем мире. Раньше, на Руси считалось, что Снеговик – это злой дух зимы. К нему обращались с просьбой делать мороз помягче. Со временем, Снеговик стал добрым ангелом. Ведь снег – это чудо, падающее с небес. Считалось, что Снеговик исполняет желания. Для этого надо слепить Снеговика и при этом загадать желание, а когда весна придет, Снеговик растает, и желание сбудется. Вот такой чудесный и волшебный наш Снеговик.

Сегодня, в день рождения Снеговика, к детям подготовительной к школе группе «Сказка» пришел в гости сам Снеговик, чтобы повеселиться с ребятами. Дошкольники слушали песню о Снеговике, спели ему песню, поводили хороводы и, конечно же, поиграли. Радостный и веселый получился день рождения у Снеговика!



























вторник, 9 января 2024 г.

 


КАК МОЖНО РАЗВИВАТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ РЕБЕНКА В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ


Музыкальный слух у ребенка формируется очень рано, и если вы начнете занятия до двух лет, то можно ждать отличных результатов.

Занятия по развитию музыкальных способностей включают в себя четыре основных направления.
1. Слушание музыки.

Для начала это могут быть самые простые песенки, например, “Ладушки”. Песенка длится 30 секунд и повторяется пять — семь раз. Между повторениями нужно делать музыкальные паузы, во время которых, проиграйте эту же песенку на инструментах-самоделках (а если вы владеете игрой на  каком-либо инструменте, то играйте и на нём). В конце концов, вы можете просто промурлыкать песенку без слов, детские песенки можете придумать сами, но лучше всего использовать запись. На одном занятии желательно выучить одну песенку (максимум — две).




2. Работа над ритмикой.

Ее можно начинать уже с трехмесячного возраста. Возьмите малыша под мышки, поставьте его на большой надувной мяч и шагайте вместе с ним под веселую песенку. Вероятно, на первых порах, вам понадобится помощь папы или бабушки. Малыши также обожают ритмично прыгать на мягком диване. Важно, чтобы прыжки или ходьба совпадали с ритмом мелодии или песни. Продолжительность занятия не должна превышать трех — шести минут. Главный ориентир при этом — настроение и состояние малыша (как, впрочем, и ваше собственное). Как для него, так и для вас занятия должны приносить удовольствие. Чередуйте ритмичную ходьбу и прыжки с переменками, во время которых малыш сидит (лежит) и смотрит, как мама, продолжая напевать ту же песенку, в такт разжимает его сжатые кулачки.




3. Развитие слуха

Музыкальный слух — это способность узнавать и воспроизводить любой звук, взятый на любом музыкальном инструменте. Если человек способен узнавать и без предварительной настройки воспроизводить предложенный ему музыкальный звук, то можно предположить, что у него врожденный музыкальный слух. Он формируется на основе умения петь отдельные звуки и подбирать их на слух. Это своего рода формирование долговременной памяти на каждый звук. Тренировка слуха занимает совсем немного времени, но упражнения следует выполнять ежедневно. Начинать работу над этим следует с одного-двух месяцев, используя погремушки. Это познакомит малыша с разнообразными звуками и будет побуждать его к самостоятельному “музицированию”. После погремушек вам понадобятся разнообразные колокольчики (например, для рыбной ловли), любые маленькие игрушки, которые легко подвешиваются над кроваткой, и которые пищат или звенят при прикосновении к ним. Можно также использовать и самодельные погремушки: пластмассовые бутылки, наполненные рисом, горохом, камушками, пуговицами. Подвешивайте их (только не все сразу) над кроватью, чтобы малыш мог дотянуться и вызвать звук.
Когда малыш станет постарше, используйте простой, но эффективный прием: рассказывайте ему сказки, пойте песни, играйте с ним разнообразно: громко и тихо, отрывисто и протяжно, ритмично и сумбурно. Переходите с одного инструмента на другой. Подыгрывайте, подтанцовывайте в такт любой танцевальной музыке.




Наши советы:

v Почаще хвалите своего маленького музыканта и певца.

v Многие дети любят играть “в школу”. Включайтесь в эту игру. Ставьте “пятерки” в дневник, вызывайте к “доске”; сами становитесь учениками, а ваш малыш пусть побудет в роли строгого учителя. Став учеником, помните, что вы должны петь, играть и танцевать!

v Иногда говорите, что вы забыли, как надо петь или играть на инструменте — попросите ребенка вас научить этому.

v После разучивания новой песенки играйте и пойте ее с малышом для папы, бабушки, дедушки и гостей.

v Записывайте выступления малыша на аудио- или видеокассету.

v Старайтесь заниматься с ним в определенное время (например, после завтрака или после прихода из детского садика).