ГОСТИ ВОКАЛЬНОГО КРУЖКА «ДОМИСОЛЬКА»

 

Уникальный, неповторимый, особый дар, который подарила человеку природа – голос. С одной стороны, это то, что помогает нам общаться с окружающим миром, выражать свое отношение к различным явлениям жизни. С другой – это певческий голосовой аппарат, такой необыкновенный инструмент, таящий в себе исключительное богатство красок и различных оттенков.

Научиться петь может каждый, и в этом вопросе нет ограничений. Голос – это удивительный музыкальный инструмент, им надо научиться владеть  и на этом инструменте может научиться играть каждый из нас, главное – желание.

Ежегодно в нашем детском саду открывает двери вокальный кружок «Домисолька» (руководитель Михайлова В.Н.) для желающих научится красиво и правильно петь. В этом году кружок насчитывает 16 старших дошкольников. Сегодня состоялось необычное занятие для кружковцев – в гости к ребятам пришла выпускница нашего детского сада Лиза Г. Лиза рассказала детям, как она ходила в этот детский сад и так же занималась пением в вокальном кружке. Сейчас она занимается вокалом в Центре развития творчества детей и юношества, учится играть на гитаре.

Для дошкольников Лиза исполнила свои любимые детские песни. Ребята с большим вниманием и интересом слушали выступление юного исполнителя и пожелали ей творческих успехов!

 Музыкальные игры дома

Игра — основной способ обучения и воспитания дошкольников.

В игре ребёнок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых в будущем будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми. Музыкальная игра является важным средством развития музыкальности  ребенка. Музыкальные игры помогают привить любовь к музыке, ребенок учится любить, ценить и понимать музыку.

Компьютер и интернет могут стать помощниками родителей в организации музыкальных игр дома. Компьютер может заменить музыкальные инструменты, если никто в семье ими не владеет.

 Музыкальный антракт

Организуйте оркестр из самодельных музыкальных инструментов. Их можно изготовить из того, что есть дома. Положив в металлическую банку из-под чая маленькие камешки, пуговицы или стеклянные шарики, вы получите музыкальный инструмент. Металлический звук уже есть, теперь нужно поискать небольшие кусочки дерева или деревянные предметы (например, деревянную ложку, доску для сыра, деревянные формочки или прищепки для белья). Ударяя друг о друга двумя деревянными предметами, медленно или быстро, сильно или осторожно, вы извлекаете звуки, подходящие для танцевальной музыки. Включив музыку, ребенок может поддерживать ритм мелодии, играя на своих инструментах.

Таинственные звуки

Когда есть много свободного времени, запишите на мобильный телефон разные домашние звуки и шумы (работа стиральной машины, журчание воды, кашель папы, скрип двери, стук клавиатуры, голоса всех членов семьи и пр.).

Похожим образом можно будет развлечься всей семьей, прослушивая записанные звуки и угадывая их источники.

Эхо

Повторите какой-либо звук (например, слог) несколько раз. Пусть ребенок внимательно слушает и считает, сколько раз вы это проделали. Затем он должен повторить звук, подражая вам. Наберитесь терпения, если ребенок делает что-то неправильно. Помните, что это не экзамен на его способности, а всего лишь игра, и чем больше вы упражняетесь, тем лучше он станет различать звуки.

Угадай мою песню

Напойте первую строчку песни, которая наверняка известна вашему ребенку. Если он узнает ее, пусть споет следующую. Если не узнает, продолжайте свое занятие вокалом, пока он не вспомнит. Ребенок поддержит вас, как только поймет, какую песню вы выбрали. Затем наступает его очередь проверить ваш музыкальный слух.

 Играем в дороге

Долгая и скучная дорога в машине – это «испытание» для ребенка. Конечно, малыш совершенно не намерен смирно сидеть в кресле. Вот тут-то и приходится идти на разные хитрости, чтобы не дать ребенку заскучать.

Хор в автомобиле

Поскольку вы едете в собственном авто, вы можете попеть в своё удовольствие. Учите вашего ребенка песням, которые любите вы, и в свою очередь запоминайте его любимые песни. Еще интереснее будет, если вы запишете на диктофон ваше хоровое семейное исполнение.

 

Встречи в музыкальной гостиной 

Особое место в музыкально-эстетическом воспитании детей дошкольного возраста занимает слушание музыки. Эмоции, которые испытывает ребенок во время слушания музыки, вызывают подъем чувств.

25 сентября, в день рождения замечательного композитора Д.Шостаковича воспитанники подготовительной к школе группы «Теремок» собрались в музыкальном зале, чтобы узнать несколько историй из его биографии, историю создания детского альбома «Танцы кукол».  Ребята посмотрели занимательный мультфильм «Танцы кукол», снятый киностудией «Союзмультфильм» и с восторгом слушали  детскую фортепианную музыку композитора. А также дошкольники исполнили на музыкальных инструментах в оркестре произведение Д.Шостаковича «Шарманка».

Таким образом, у детей накапливается и обогащается слуховой и музыкальный опыт, расширяются знания о композиторах.

 Форма одежды на музыкальных занятиях и праздниках 

Дети с радостью ходят на музыкальные занятия. От того, в какой одежде они присутствуют на занятиях, зависит их комфорт и эмоциональное состояние.

Неудобная обувь и одежда мешает ребятам двигаться свободно. Часто в результате этого ребенок не может выполнить то или иное танцевальное движение, начинает стесняться, расстраиваться, что у него ничего не выходит. Кроме того, из-за неподходящей для танцев обуви, ребенок может получить травму, подвернуть ногу и т. д. Обувь должна быть по размеру.

Слишком теплая одежда так же не подходит для музыкальных занятий. Дети много двигаются, им становится жарко. Не следует забывать и об опрятном внешнем виде. Нередко ребенок отказывается танцевать с тем или иным ребенком только из-за того, что он неопрятно одет.

Музыкальный руководитель дает не только специальные музыкальные занятия, но и эстетические. Да и самому ребенку приятнее танцевать, когда он выглядит безупречно.

Помогите своим детям подобрать удобную одежду и обувь и они будут радовать Вас на праздниках своими танцами и улыбками. Ниже привожу список одежды для музыкальных занятий.

Форма одежды для детей

Мальчики: балетки или чешки черные, шорты или черные брюки (не джинсы), удобная рубашка или водолазка.

Девочки: балетки или чешки белые, короткая юбка для танцев, аккуратная прическа.

На праздники рекомендуем приходить в нарядной праздничной одежде, аккуратно причесанными и с хорошим настроением. В зависимости от сценария детям выдаются костюмы или элементы костюмов. У детей на праздниках обувь всегда балетки или чешки. Родителей убедительно просим переодевать свою обувь, так как дети часто приглашают своих мам на танец и иногда родители участвуют в конкурсах и аттракционах.

Уважаемые родители, напоминаем, что ребенок должен посещать музыкальные занятия в специальной обуви: чешки или балетки (как чешки, только с раздельной пяткой).

Специальная обувь нужна:

- для безопасности, поскольку двигательная нагрузка на музыкальных занятиях достаточно интенсивна;

- для формирования правильного свода стопы и профилактики плоскостопия, поскольку эта обувь обеспечивает хорошую подвижность стопы.

- для удобства выполнения различных танцевальных шагов, движений;

Одежда должна быть комфортной, не стесняющей движения.

 

Зачем Вашему ребенку нужна музыка?

Уважаемые родители, сегодня мы вместе с вами попытаемся ответить на вопросы:

 1.Зачем нужна музыка Вашему ребенку?

 2.Почему музыка необходима детям в раннем возрасте?

 3.Зачем надо заниматься всем детям дошкольного возраста музыкой? Что это дает?!

 Исследования психологов и педагогов показывают, что занятия музыкой в самом раннем возрасте очень эффективны для общего развития ребенка.

Речь, координация движений, концентрация внимания, способность к обучению, способность слушать и слышать, видеть, чувствовать - вот далеко не полный список того, что могут развить занятия музыкой.

 Занятия музыкой способствуют гармоничной работе обоих полушарий мозга, что повышает общий уровень интеллекта ребенка.

 В дальнейшем ему легче учиться в школе, проще воспринимать и запоминать новую информацию.

 Исследование, проведенное психологами, доказало, что в основе развития творческих и музыкальных способностей лежит высокий уровень развития всех видов памяти, пластичность сенсорных систем, скорость обработки информации.

Пение и музыка:

·                     развивают воображение, и способность выражать мысли словами, музыкой, танцами и жестами;

·                     приятный способ развития памяти (многократные ненавязчивые повторения);

·                     обогащение словаря ребенка;

·                     развитие способности последовательного изложения фактов, событий, явлений;

·                     тренировка более четкой артикуляции со стороны и педагога, и ученика;

·                     развитие навыка чтения: пение помогает понять ритмический строй языка;

·                     песни, сопровождающиеся жестами, движениями, способствуют не только прочному запоминанию, но и развитию координации движений;

·                     правильное дыхание при пении развивает легкие, что способствует лучшей циркуляции крови в организме, что, в свою очередь, дает оздоровительный эффект;

·                     пение в группах развивает способность работы в команде.

Музыка дает ребенку ощущение счастья, а также музыка влияет на интенсивность обменных процессов, работу сердечнососудистой системы, на повышение тонуса головного мозга и кровообращения.

Пение помогает в лечении многих хронических заболеваний.

Медики заметили, что пение способствует улучшению состояния больных с заболеваниями позвоночника и суставов. Практика именно группового пения активно внедряется в программу лечения и профилактики заболеваний.

Здоровье и развитие мозга

Игра на музыкальных инструментах   способствует развитию мозга  через мелкую моторику пальцев рук, так как на кончиках пальцев сосредоточены нервные окончания   всех внутренних органов организма.

Учеными  биофизиками  отмечено  удивительное  влияние акустических волн  классической музыки на здоровье человека.

 Во всем мире с помощью хорового пения успешно лечат детей от заикания, болезней органов дыхания, укрепляют сердечную мышцу.

Хоровое пение является эффективным средством для снятия внутреннего напряжения и для самовыражения.

Что дети приобретают через занятия музыкой:

·                     Воспитание характера без риска и травм;

·                     Развитие математических способностей;

·                     Развитие навыков общения;

·                     Развитие структурного мышления;

·                     Развитие эмоциональности и чувственности (только эмоциональные люди не способны на жестокие поступки);

·                     Выявление новых черт характера;

·                     Музыкальные занятия воспитывают маленьких «Цезарей», умеющих делать много дел сразу.

Вновь и вновь многочисленные исследования ученых всего мира подтверждают, что психологические основы обучения закладываются с рождения и закрепляются уже к трехлетнему возрасту.

Отсюда вывод: не упускать время от самого рождения и развивать музыкальные способности, не забывая об общем развитии ребенка.

 Музыка, игра, пение, пляски создают положительные эмоции.

 А положительные эмоции – это внутреннее  благополучие  малыша, его душевное и физическое здоровье.

И наша цель: доставлять музыкальными занятиями удовольствие детям и занимаясь с ними музыкой, делать их жизнь лучше и счастливее!

 

Праздник народных игр

 

Перед современной системой образования стоит задача приобщения новых поколений к исторической памяти народа, а значит – и сохранение ее в наших детях. Знание наследия необходимо каждому народу. Наше прошлое – это фундамент стабильной, полнокровной жизни в настоящем  и залог развития в будущем.

Так, в целях приобщения подрастающего поколения к национальной культуре, традициям чувашского народа, воспитания любви к родному краю в рамках месячника чувашской культуры в старших группах «Сказка» и «Теремок» прошло развлечение «Праздник народных игр». Дети к празднику разучили стихотворения, песни, игры на чувашском языке. Воспитанники старших групп с  большим удовольствием сыграли чувашские народные наигрыши на инструментах, исполнили чувашский танец.

 В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

«Сказка – это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенка жизненных явлений»

В. А. Сухомлинский

Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика.

Русские народные сказки играют большую роль в формировании у детей музыкального слуха, вкуса к поэзии, любви к природе, к родной земле. Они возникли в незапамятные времена. Русские народные сказки – это самый популярный и самый любимый детьми жанр. 

 В средней группе «Капелька» на протяжении месяца дети разучивали русскую народную сказку «Аленушка и лиса» на музыку Ю. Слонова. Когда все роли были разучены, подготовлены декорации и атрибуты, дети пригласили родителей на встречу со сказкой. Дошкольники очень старались выразительно и эмоционально исполнять свои роли.

Родители получили большое удовольствие от просмотра сказки и выступления маленьких артистов.